À l’Hôpital Lozère, nos élèves aides-soignants, arrivés fin août, ont été sensibilisés aux réalités du handicap. Dès leurs premières semaines, ils ont travaillé en groupe sur des thématiques du quotidien (toilette, sommeil, lever…) pour créer des outils et documents en FALC (Faciles À Lire et Comprendre). Ces supports, adaptés aux besoins des résidents et patients, sont conçus pour être réutilisés en structure ou à domicile.

Pour Chantal (élève aide-soignante), ce projet a été l’occasion de réfléchir à des moyens concrets d’encourager l’autonomie des personnes en situation de handicap. « Cela m’a permis de penser les choses différemment en me mettant plus à leur portée. »

Quant à Christelle (élève aide-soignante), elle a découvert l’importance du travail en équipe : « Nous avons finalement créé un puzzle éducatif en bois. Mon premier stage sera en unité pédiatrique, et j’ai hâte de le proposer aux enfants et de le partager avec l’équipe. »

Félicitations à ces élèves pour leur engagement et leur créativité au service de l’inclusion !